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Assemblées de classe : documents

  • Assemblées de classe, Conseils de classe, Conseils de coopération … sont quelques exemples d’appellations pour parler d’un temps particulier qui a pour but la participation des élèves à la gestion et la vie de la classe. Dans les écoles, il y a probablement autant de fonctionnements et de modèles différents que de classes. Nous proposons ici plusieurs documents d’accompagnements pour la mise en place de ce type de dispositif. Ces documents sont téléchargeables en cliquant sur les liens bleus.
  • Le premier document état des lieux ou perspectives (en image ci dessous) a pour but de permettre aux enseignants-es de dresser un état des lieux de leur pratique.

  • Le deuxième document présente une proposition de rôles pour faciliter la communication et le partage d’idées et d’avis au sein des assemblées.
  • Afin de faciliter le travail de la ou du président-e dans l’animation des assemblées, ce troisième document : fiche objet a pour but de structurer les attentes des émetteurs d’objets. De plus, ce document permet le suivi des objets et leur archivage. 
  • le document: petit lexique à l’usage des élèves recense des termes qui peuvent être utiles à la conduite des assemblées.
  • Il arrive parfois qu’une grande partie du temps consacré aux assemblées le soit pour gérer des problèmes relationnels. Pourtant, rares sont les conflits qui concernent l’ensemble des élèves. Afin d’offrir un contexte qui permettent aux différents acteurs d’apprendre à identifier, verbaliser et résoudre un différent et d’éviter qu’une tierce personne soit nécessaire pour finalement apporter un regard arbitraire sur la situation, le document : petit guide de résolution de conflit propose de positionner les élèves concernés en tant qu’acteurs de la résolution de conflit. Ce guide est inspiré des “messages clairs” présentés par l’enseignante canadienne, Danielle Jasmin dans une vidéo disponible avec le lien ci-après: video messages clairs
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